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近日有媒体报道了大学生家长群存在的一些状况，包括：多名家长在群中就保研条件向校方提诉求；个别家长表现过于紧张，“事无巨细都找辅导员，一日三餐都要问孩子”。这并非大学生家长群第一次引发争议，近两年，辅导员在家长群中向家长训话、上了大学家长也逃不过打卡接龙等相关内容时常冲上热议话题。

针对家长群存在这样的或者类似的现象，有高校辅导员表示大学生还要建家长群“很离谱”，有网友质疑上大学还让家长管是在制造“巨婴”，当然也不乏高校管理者认为，建群可以对学校教育教学管理起到积极作用。一时间，大学生需不需要家长群，成为一个无解之题，建或不建，都有人满意或不满意。

对于上大学之前的孩子来说，家长与学校、班级、老师等，都是觉得有必要建群的，尽管中小学的家长群，也因承载的任务内容过多而时常闹出一地鸡毛的新闻，但仍然较少有人反对建群，因为在社会与学校都同步处于快节奏当中时，群的确能节省不少沟通时间，统一的告知，比一对一的联络要有效、快捷得多，但同时也因为家长与学校都缺乏必要的边界意识，使得双方对群都持有又爱又恨的态度。

对群的作用有理性认知的学校和班级，会尝试新的使用规则，比如禁用群讨论功能，家长只有接收的权利没有反馈和讨论的权利，这使得群变得清静且有效。但不是所有家长群都这样，因为在多数学校看来，家长群还兼具情感沟通的作用，况且还有不少家长理所当然地认为，在家长群家长必须有发言权。问题在于，家长们也时常无法统一意见，群里聊天记录刷屏，却经常留不下实质性与有效性的建议。

需要厘清一个事实，即家长群的存在，和孩子们本身关系不大。虽然家长们聚在一起是因为孩子，但学生的意志、想法、愿望等，是被排斥在家长群之外的，很多学生其实对家长群的态度是讨厌的，因为家长群中的信息无论来自学校还是家长，学生都只有接受很罕有提出反对的机会。

同样，大学生家长群的建立，与大学生会不会成为“巨婴”没有必然联系。从培养大学生独立能力的考虑来看，是没必要有家长群的，作为成年人，大学生有必要尝试独立管理自己，也有必要学习承担责任与义务，而不能像中小学时那样，凡事都由学校和家长决定。如果一名大学生的家长，依然没法控制住自己，在群里表现出对孩子的宠溺心态，这只会徒增孩子的耻辱感，也会让大学生家长群变了味道。

笔者在自己孩子上大学报到时，也不能免俗地加入了家长群，但除了起初几天的热闹之外，剩下的绝大多数时间里，都处于寂静的状态，非但家长们不会在群里讨论鸡毛蒜皮的小事，班主任在群里发布重要信息，也极少有人接龙“收到”。这样的家长群虽然显得冷清，但也算正常，因为它没有变成家长与校方的较劲群，客观上也说明，除了家长与学校都对群有边界意识，双方也都尽职尽责地完成了任务。

群是工具，建群是为了高效传递信息，至于教学、沟通、情感交流等等，其实都是强加给群的义务，这会让群负重不堪。所以说，家长群可以有，但不必凡事都拿去群里说，发生什么样的事态，就去找对应的渠道与人，让群成为一个简单的沟通工具，挺好。

（南方都市报，作者韩浩月）

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